OBJECTIFS PÉDAGOGIQUES

A l'issue de la formation, le stagiaire sera capable de :

• Reconnaître un problème de comportement
• Détecter les émotions liées à la peur et l'agressivité
• Maîtriser les outils de modification de comportements
• Mettre en œuvre la bonne méthodologie associée aux bons outils selon la problématique rencontrée

 CONTENU DE LA FORMATION

• Introduction : comportements indésirables ou problèmes de comportements
• Outils de modification de comportements
• Rediriger un comportement
• Éteindre un comportement
• Modifier ou désamorcer la valeur d’un stimulus
• L’univers de la désensibilisation
• Problèmes de comportement : peur et agressivité
• Définir
• Quels outils utiliser
• Problèmes de comportement : les stéréotypies
• Définir
• Quels outils utiliser
• Monter un protocole pour résoudre un problème de comportement

 ORGANISATION DE LA FORMATION

Équipe pédagogique :

• Référente pédagogique : Mme Denux Lucie
• Référente handicap : Mme Gril Linda
• Formateur : Comportementaliste animalier

Moyens pédagogiques et techniques :

• Accueil des stagiaires dans une salle dédiée à la formation.
  
• Documents supports de formation projetés.
• Exposés théoriques.
• Étude de cas concrets.
• Quiz en salle.
• Mise à disposition en ligne de documents supports à la suite de la formation.

Méthodes pédagogiques

• Magistrale : transmettre des connaissances générales et/ou théoriques.
• Démonstrative : montrer, faire-faire et faire-dire.
• Maïeutique : faire des liens et donner du sens aux connaissances des stagiaires.
• Expérientielle : faire acquérir des connaissances et/ou des compétences dans et par l'action.

Dispositif de suivi de l'exécution de d'évaluation des résultats de la formation :

• Feuilles de présence.
• Questions orales ou écrites (QCM).
• Mises en situation.
• Formulaires d'évaluation de la formation.
• Attestation de suivi en fin de formation.